A.是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科門類的一個分支,與保健、預(yù)防、治療醫(yī)學(xué)并重,旨在提高康復(fù)治療效果,改善功能障礙,提高生活自理能力
B.強調(diào)功能訓(xùn)練、再訓(xùn)練
C.以殘疾者和患者的功能障礙為核心
D.以改善生活質(zhì)量為最終目標(biāo)
E.恢復(fù)殘疾者的功能和權(quán)利
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A、對患者有什么說什么,實情相知
B、只通知家屬,并配合家屬一起鼓勵和關(guān)懷患者
C、向患者、家屬同時宣布病情并安慰病人想吃什么就吃什么
D、將診斷書交給患者,隱瞞部分實情
E、對患者和家屬均采取保密,待病情危重時再告訴家屬
A、增進健康
B、恢復(fù)健康
C、治愈疾病
D、預(yù)防疾病
E、減輕痛苦
A.改變了"醫(yī)生的嘴,護士的腿"的工作局面
B.密切了護患關(guān)系
C.調(diào)動護士的工作積極性
D.樹立"以病人為中心"的護理理念
E.豐富了護理理論與實踐內(nèi)容
A.護理道德是一種社會意識形態(tài)
B.護理科學(xué)發(fā)展的快慢對護理道德影響不大
C.護理道德是一種職業(yè)道德
D.護理道德受一定的社會經(jīng)濟關(guān)系的制約
E.護理道德受社會道德的制約
A、整體護理
B、心理護理
C、基礎(chǔ)護理
D、社區(qū)護理
E、家庭病床護理
最新試題
說明醫(yī)學(xué)科研成果的兩重性()。
一位住在婦產(chǎn)科病房的病人,手術(shù)后腹脹,哭鬧著要找科主任來給她看一看。該主任來后,經(jīng)仔細(xì)查看,發(fā)現(xiàn)患者只是心理上有些問題,于是說了一些安慰她的話,病人便安靜下來了。還有說有笑。有同事見了不以為然地說,這也值得主任來管?主任笑道:"難道當(dāng)主任的就非得看什么大病嗎?""有些勞動是平凡的,好像毋須一顧,但是,它的精神是神圣的,一個人沒有這種神圣的感覺,他就不會每件事都那么仔細(xì)、耐心地去作。"這充分體現(xiàn)了()。
出自楊泉的話是()。
出自孫思邈的話是()。
臨床醫(yī)學(xué)研究中的保密原則()。
臨床醫(yī)學(xué)研究中的知情同意原則()。
1964年第十八屆醫(yī)學(xué)大會通過后,1975年及以后多次修改的醫(yī)德文獻是()。
社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念是()。
病人家屬稱本案是"拿病人作試驗"并告上法庭,理由如下,但其真實的思想是()。
出自龔延賢的話是()。