A.家長沒有書面承諾,說明對該方案有保留意見
B.搶救不夠及時(shí),拖延了時(shí)間
C.家長沒簽字,醫(yī)生必須承擔(dān)患兒死亡的責(zé)任
D.要求減免住院費(fèi)用
E.醫(yī)生所做的試驗(yàn)缺乏臨床數(shù)據(jù)積累
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A.理解
B.誘導(dǎo)
C.適量
D.適度
E.開導(dǎo)
A.病人評價(jià)和家屬評價(jià)
B.院長評價(jià)和同事評價(jià)
C.社會評價(jià)和自我評價(jià)
D.外在評價(jià)和自我評價(jià)
E.社會評價(jià)和內(nèi)在評價(jià)
A.維護(hù)健康,減輕痛苦
B.幫助病人知情
C.對病人特殊病情及隱私保密
D.幫助病人獲取病歷資料
A.道德行為主體利益的復(fù)雜矛盾
B.醫(yī)學(xué)倫理觀念的急劇變化
C.醫(yī)學(xué)倫理理論的多樣化
D.醫(yī)療衛(wèi)生體制的不完善
A.最高境界
B.基本境界
C.最低境界
D.不道德境界
最新試題
對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是()。
詳細(xì)向患者講清配合治療的必要性,以獲得患者與醫(yī)師的合作是()。
現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系特點(diǎn)()。
“醫(yī)學(xué)貴精,不精則害人匪細(xì)”,“用藥如用兵”,“用藥如用神”,以上論述要求醫(yī)務(wù)人員必須具有()的醫(yī)德品質(zhì)。()
一般說來,醫(yī)患之間信托-契約關(guān)系所倡導(dǎo)的醫(yī)患交往模式是()。
“醫(yī)不貪色”反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德
說明醫(yī)學(xué)科研成果的兩重性()。
龔延賢著有()。
揭示了醫(yī)學(xué)科研道德的思想性內(nèi)涵()。
生物醫(yī)學(xué)模式的基本點(diǎn)是()。