A.“能為病人做什么”
B.“告訴病人做什么”
C.“告訴病人自己做什么”
D.“幫助病人做什么”
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A.公共關系
B.人際關系
C.合同關系
D.社交關系
A.理解
B.誘導
C.適量
D.適度
E.開導
A.共同維護病人利益和社會公益
B.彼此平等，互相尊重
C.彼此獨立，互不干涉
D.彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督
E.互相學習、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢
A.充分檢查，明確診斷，不傷害病人
B.依據(jù)癥狀，請相關醫(yī)生會診作決策，不傷害病人
C.當機立斷，審慎地做出診斷并給以處置性穿刺，有利病人
D.迅速判斷并確定恰當目標，做出恰當?shù)尼t(yī)療決策，有利病人
E.先行觀察，再作處理，有利病人
A.動機是好的，但得失結果一時難以下結論
B.是符合醫(yī)學道德的醫(yī)學行為
C.即使是搶救成功，也不合乎道德規(guī)范
D.即使不幸造成死亡或傷殘，也不能逆推動機不好
E.本案例醫(yī)生的選擇是正確的
最新試題
由生物醫(yī)學模式轉變到生物-心理-社會醫(yī)學模式，要求臨床醫(yī)生（）。
就本案分析，醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是（）。
生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是（）。
確認該醫(yī)師醫(yī)德善惡應使用的具體標準是（）。
該值班醫(yī)師出現(xiàn)過錯的根源在于（）。
從醫(yī)學倫理學角度說，此案例反映出的突出問題應除外（）。
該值班醫(yī)師嚴重缺乏的美德是（）。
體現(xiàn)尊重原則的是（）。
“醫(yī)乃仁術”是指（）
某中年男患者因心臟病發(fā)作被送到急診室。癥狀及檢查結果均明確提示心肌梗死?；颊吆芮逍眩芙^住院，堅持要回家。此時醫(yī)生應該（）