常用的品德教育方法有哪些？

學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。

當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。

對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

簡述心理發(fā)展的含義。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。