A.場上隊(duì)員思想混亂過渡緊張
B.士氣低落或意見出現(xiàn)分歧
C.對方連續(xù)得分比賽節(jié)奏對本方不利
D.技戰(zhàn)術(shù)不能正常發(fā)揮失誤較多
E.本方連續(xù)得分
F.需要改變戰(zhàn)術(shù)打法不知新任務(wù)
G.對方戰(zhàn)術(shù)打法有較大變化,需提出新對策
H.運(yùn)動員體力不好,需要稍作休息
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A.儀表端莊
B.沉著
C.冷靜
D.情緒激動
E.臨危不亂
F.言行得當(dāng)
A.做好賽前的準(zhǔn)備活動
B.合理的運(yùn)用暫停
C.局間交換場地時的指導(dǎo)
D.決勝局前的指導(dǎo)
E.合理運(yùn)用換人
F.信號聯(lián)系
G.與裁判員之間的合理交涉
A.提高機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)能力
B.能激發(fā)人體機(jī)能的內(nèi)在潛力
C.能提高人體各器官功能的自我調(diào)節(jié)能力
D.能調(diào)節(jié)食欲促進(jìn)睡眠
A.強(qiáng)化個人技術(shù)
B.做好思想工作
C.進(jìn)一步了解比賽對手
D.制定比賽方案
E.開好準(zhǔn)備會
F.熟練戰(zhàn)術(shù)配合
A.明確比賽任務(wù),正確認(rèn)識自己的實(shí)力,端正比賽動機(jī)
B.培養(yǎng)運(yùn)動員掌握一定的自我的心理訓(xùn)練方法,排除干擾,將注意力集中到比賽上。
C.培養(yǎng)運(yùn)動員克服困難、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)
D.提高運(yùn)動員的比賽欲望
最新試題
單名球員同時擊球兩次為連擊,但在網(wǎng)口同時觸球后,均可擊球三次。
發(fā)球拋球應(yīng)拋得越高越好。
自由人在前排時只能采用墊球方式擊球。
二傳跑動的方向有5個。
排球場上隊(duì)員有5名,分別站2排。
三人接發(fā)球陣形及變化分別是()。
如果采用五局三勝制:當(dāng)3:0或3:1時,勝隊(duì)積分(),負(fù)隊(duì)積0分;當(dāng)3:2時,勝隊(duì)積分(),負(fù)隊(duì)積1分。
背傳球后不需要及時的跟進(jìn)保護(hù)。
站姿發(fā)球的擊球手型部位是掌根。
傳、墊球中保持更好的人球關(guān)系是將球保持在身體的縱軸方向。