A.維護(hù)了日本天皇的權(quán)益
B.吸收了大量的外來文化
C.穩(wěn)定了日本的社會秩序
D.改變了日本的社會性質(zhì)
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A.是教會僧院學(xué)校的繼續(xù)
B.具有一定的自治權(quán)力
C.反映了社會發(fā)展的需求
D.完全擺脫了教會控制
下表人類文明成果與認(rèn)識搭配正確的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
A.維護(hù)了統(tǒng)治階級的權(quán)益
B.注重個人私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)
C.目的是消除社會的矛盾
D.奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)
A.奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)
B.保障了全體雅典居民的權(quán)利
C.大大提高了公民大會的辦事效率
D.一定程度上影響了決策的科學(xué)性
A.阿拉伯人發(fā)明了0到9計(jì)數(shù)法
B.阿拉伯地區(qū)一直盛行著多神崇拜
C.阿拉伯人溝通了東西方文化
D.《荷馬史詩》是阿拉伯文學(xué)瑰寶
最新試題
羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當(dāng)時古羅馬()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個民族的說法,正確的是()
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對一部分人來說,這意味著日常飲食的一個根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。這一系列困境催生了()
二戰(zhàn)后,美國通過()加強(qiáng)了對歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。