結(jié)合鄭板橋的“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”這一創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作過程的三個階段。

如何加大對山西民間藝術(shù)的保護(hù)、開發(fā)和創(chuàng)新？

聯(lián)系實(shí)例談?wù)勊囆g(shù)發(fā)展過程中繼承、借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系。

在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中教育、宣傳和能力培養(yǎng)是十分重要的，試問用什么手段可以達(dá)到此目的？

為什么說“經(jīng)濟(jì)繁榮，藝術(shù)一定繁榮；經(jīng)濟(jì)衰退，藝術(shù)也就衰落”的看法是缺乏根據(jù)的？

中國古代建筑的特點(diǎn)是什么？

怎樣開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)工作？

舉例說明文學(xué)與其他藝術(shù)之間的相互聯(lián)系。

結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勎幕囆g(shù)教育與美育的關(guān)系及其主要任務(wù)。

如何劃分舞劇的種類？