A.坐地日行八萬里
B.扶搖直上九萬里
C.雪夜獨釣萬里船
D.千里江陵一日還
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A.圖窮匕見——荊軻
B.高山流水——伯牙
C.破釜沉舟——項羽
D.投筆從戎——岳飛
A.朗朗上口
B.捍格不通
C.抑揚頓挫
D.佶屈聱牙
黃老師的教學(xué)語言詼諧幽默,妙趣橫生,常常逗得大家()。
安全檢查工作非常重要,要(),不應(yīng)麻痹大意,一旦出了事故,后悔也就來不及了。
A.破涕為笑;防患未然
B.破涕為笑;防微杜漸
C.捧腹大笑;防微杜漸
D.捧腹大笑;防患未然
A.不恥
B.不屑
C.不解
D.不齒
A.改頭換面;夢寐以求
B.面目全非;夢繞魂牽
C.耳目一新;神魂顛倒
D.依然如故;牽腸掛肚
最新試題
江女士,81歲,有十年冠心病史,某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒,入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動脈前降支狹窄,家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認(rèn)為,此患者年紀(jì)較大,并且有多年的高血壓史,手術(shù)風(fēng)險較大,在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險時,最為合適的表達應(yīng)該是:()
一位護士在工作時遇到某位愛挑刺找茬的病人,經(jīng)常對她的工作提出質(zhì)疑,在一次例行的測量血壓時,病人指出她測量方法不對,應(yīng)該把聽診器完全放在袖帶內(nèi),這種情況下,該護士應(yīng):()
伴生感覺指具有強烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時,引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于伴生感覺的是:()
患者家屬找主治醫(yī)生,要求為患者進行冠狀動脈支架手術(shù),稱“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言,醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是:()
一位內(nèi)科醫(yī)生,其兒子需要注射頭孢菌素類抗生素,由于其父親了解兒子沒有過敏史,希望拿藥回家親自進行輸液治療,面對這種情況,最合適的做法是:()
腋窩測量體溫時,正常范圍為:()
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()
一位實習(xí)醫(yī)生進行腰椎穿刺,結(jié)果兩次沒有穿刺成功,病人情緒激動,抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實,作為帶教老師你如何處理?()
以下不屬于抗高血壓藥物的是:()
這種絕對平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實現(xiàn)的()。