某高中開展一項健康教育活動，對于這項活動的結(jié)局評價，應(yīng)該體現(xiàn)在哪個方面（）

生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）

對于在我國兒童齲齒的流行特點，你認(rèn)為描述正確的一項是（）

某老師組織同學(xué)就"吸煙是否為個人行為"問題進行小組討論。以下為討論會的具體步驟。你認(rèn)為存在問題的一項是（）

用一項指標(biāo)對某小學(xué)1～6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價，你認(rèn)為單獨使用哪項指標(biāo)，能較好地反映每個學(xué)生的發(fā)育狀況（）

生活技能具體表現(xiàn)的10種能力中不包括（）

對于健康促進學(xué)校，你認(rèn)為理解錯誤的一項是（）

4歲女孩，對母親的來去都無所謂，很少糾纏母親。你認(rèn)為她對母親的依戀屬于哪種類型（）

某中學(xué)保健室的王老師在該校開設(shè)了青春期心理咨詢室。在開展心理咨詢的過程中，他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結(jié)合這些原則。王老師的處理方式還需要進一步改進的是（）

利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對這個指標(biāo)來講，你認(rèn)為存在錯誤的是（）