單項選擇題我國學者提出的大學生適應與發(fā)展的任務和要求包括()

A.適應環(huán)境,發(fā)展整合,改變自身,學會學習
B.學會做人,學會學習,學會與人相處,學會適應
C.發(fā)展能力,管理情緒,健康人格,適應環(huán)境
D.學會做人,學會做事,學會與人相處,學會學習


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2.單項選擇題發(fā)展是人對()的積極適應。

A.生活
B.社會
C.環(huán)境
D.現(xiàn)實

3.單項選擇題人與環(huán)境的適應通過哪兩種途徑來實現(xiàn)()

A.人自身做出改變,社交改變
B.環(huán)境改變,心態(tài)改變
C.人自身做出改變,環(huán)境改變
D.認知改變,心態(tài)改變

4.單項選擇題世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會明確地指出()是心理健康的標準之一。

A.有良好的溝通能力
B.有良好的認識能力
C.有較強的社會適應能力
D.有良好的學習能力

5.單項選擇題下列選項中,發(fā)展理性能力的方法有關(guān)注自己的情緒,定時寫思維日記和()。

A.時刻注意自己的行為
B.結(jié)合他人的意見
C.分析這個問題的要素
D.做合理的計劃

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自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。

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中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。

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弗洛伊德認為,無意識結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實世界,為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用,必須通過自我。

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