A.開放性損傷
B.白細(xì)胞計數(shù)升高
C.腹痛性質(zhì)
D.有無合并內(nèi)臟損傷
E.以上均不是
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A.有無內(nèi)臟損傷
B.腹痛性質(zhì)
C.損傷程度
D.有無原發(fā)病灶
E.有無休克表現(xiàn)
A.徹底清創(chuàng),立即縫合
B.徹底清創(chuàng),延期縫合
C.控制感染,加強(qiáng)換藥
D.清除壞死組織,立即植皮
E.以上均不是
A.對休克患者首要措施是立即送醫(yī)院搶救
B.迅速將傷員移出現(xiàn)場
C.做簡要的全身檢查
D.注意觀察有無神志、瞳孔變化
E.以上均是
A.搶救休克
B.骨折臨時固定
C.加壓包扎止血
D.骨折復(fù)位
E.以上均不是
A.包膜下脾破裂
B.嚴(yán)重腦挫裂傷
C.窒息
D.休克
E.腎挫裂傷
最新試題
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論不包括的是()
如果預(yù)見到人體試驗有可能對受試者造成較嚴(yán)重的傷害,采取的正當(dāng)措施應(yīng)該是()
目前,我國應(yīng)用的死亡標(biāo)準(zhǔn)是()
評價醫(yī)德行為善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)是()
在社會和醫(yī)學(xué)實踐中爭議最大的是()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來在于醫(yī)務(wù)人員社會性,最終說來在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗
從總的方面來說,患者享有的保密權(quán)有兩大內(nèi)容()