A.思維
B.想象
C.注意
D.記憶
E.感知
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A.生物體能接受外界刺激時(shí),就產(chǎn)生了心理現(xiàn)象
B.生物體對于外界反映具有感應(yīng)性,表明出現(xiàn)了心理現(xiàn)象
C.生物體對于具有生物學(xué)意義的信號能作出反應(yīng)時(shí),表明發(fā)生了心理現(xiàn)象
D.一切有生命的物質(zhì)都具有心理現(xiàn)象
E.以上都不對
A.感覺是神經(jīng)系統(tǒng)對事物反映,是低等脊椎動物的基本反映形式
B.知覺是腦對事物個(gè)別屬性的反映,是高等脊椎動物階段的基本反映形式
C.知覺是腦對事物各種屬性整體性的反映,是低等脊椎動物階段的基本反映形式
D.高等脊椎動物所進(jìn)行的復(fù)雜的行為的反映形式屬于思維萌芽階段
E.以上都不對
A.情緒和行為反應(yīng)直接引起或伴發(fā)生理變化,如憤怒時(shí)心跳和呼吸加快,血壓升高
B.行為危險(xiǎn)因素造成疾病,行為保護(hù)因素(如均衡飲食、合理運(yùn)動、不吸煙和一定的心理調(diào)適能力)則有益健康
C.與疾病和健康有關(guān)的行為:疾病易患人格(如A型行為)和健康促進(jìn)人格(如堅(jiān)韌人格)
D.軀體疾病伴隨心理癥狀:癌癥病人的恐懼不安,甲狀腺功能亢進(jìn)病人的躁狂
E.軀體疾病過程結(jié)束后遺留的心理問題:如幻肢痛
A.醫(yī)學(xué)與心理學(xué)都以人作為主要的研究和服務(wù)對象,兩門學(xué)科有著緊密的聯(lián)系
B.醫(yī)學(xué)研究偏重于人的生理方面,而心理學(xué)研究則偏重于人的心理方面
C.心理學(xué)的知識是醫(yī)學(xué)生必不可少的
D.心理學(xué)僅在醫(yī)學(xué)的個(gè)別領(lǐng)域有作用
E.隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化,在醫(yī)學(xué)教育、科研和醫(yī)療活動中,越來越需要心理學(xué)
A.變態(tài)心理學(xué)
B.心理衛(wèi)生
C.精神病學(xué)
D.行為醫(yī)學(xué)
E.教育心理學(xué)
最新試題
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
在交往初期,人們往往會以貌取人,傾向于認(rèn)為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
男性,45歲,近2個(gè)月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹,有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸,不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診,心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常,數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷?()
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括()
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關(guān)愛,不能與患者良好溝通,導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評價(jià)和估量的過程。
兒童患者的心理活動的特點(diǎn)正確的是()
患者病情被證實(shí)后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)?()
某些老年患者不服老,不愿聽從醫(yī)務(wù)人員安排,有很強(qiáng)的自尊心,會過分強(qiáng)調(diào)自理能力。體現(xiàn)老年患者心理活動特點(diǎn)的()