柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。

反應(yīng)層面的評估一般采用（）。

學(xué)習(xí)層面的評估一般采用（）。

（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。

對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。

培訓(xùn)經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括（）。

主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是（）。

培訓(xùn)項目課程描述包含（）等內(nèi)容。

以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。