多項選擇題員工培訓評估是指企業(yè)組織在員工培訓過程中,依據(jù)培訓的目的和要求,運用一定的(),檢查和評定培訓效果的活動過程。
A.評估指標;
B.評估方法;
C.評估監(jiān)測;
D.評估組織;
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1.多項選擇題對培訓效果進行定性評估的優(yōu)點包括()
A.簡單易行
B.需要的數(shù)據(jù)資料少
C.綜合性強
D.可充分利用評估者的經(jīng)驗
E.結果真實
2.多項選擇題培訓效果評估的作用包括()
A.可以檢查出培訓的費用效益
B.可以客觀地評價培訓者的工作
C.可以為管理者決策提供所需的信息
D.可以對培訓效果進行正確合理判斷
E.可以找出不足,發(fā)現(xiàn)新的培訓需求
3.多項選擇題與高層和基層管理人員相比,中層管理人員更應具備的能力有()
A.目標設定能力
B.業(yè)績考核能力
C.教練與咨詢能力
D.表達能力
E.決策能力
4.多項選擇題作為企業(yè)培訓過程中的重要印刷材料,工作任務表的作用包括()
A.強調(diào)課程重點
B.提高學習效果
C.關注信息反饋
D.明確操作規(guī)程
E.節(jié)約培訓成本
5.多項選擇題培訓課程計劃的內(nèi)容主要包括()
A.培訓目標的選擇
B.培訓范圍的確定
C.開發(fā)時間的估算
D.主要課題的界定
E.課程開發(fā)費用的初步預算
最新試題
()給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型:單項選擇題
不屬于培訓成果內(nèi)容的是()。
題型:單項選擇題
培訓經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
學習層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
三維培訓需求分析模型的特征不包括()。
題型:單項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是()。
題型:單項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時,()的特征象限采用以自我培訓為主,著重較低層次的學習的培訓。
題型:單項選擇題