A.二
B.三
C.四
D.五
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A.詹姆斯
B.羅杰斯
C.皮爾士
D.庫(kù)利
A.探究行為原因
B.感知他人情緒
C.扮演他人角色
D.感知自我發(fā)展
A.準(zhǔn)備階段
B.游戲階段
C.博弈階段
D.成熟階段
A.《心理學(xué)原理》
B.《自我》
C.《20世紀(jì)80年代以來(lái)西方社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展》
D.《社會(huì)心理學(xué)概論》
A.心理自我
B.理想自我
C.心理精神自我
D.現(xiàn)實(shí)自我
最新試題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()