A.神經(jīng)癥性焦慮、特質(zhì)焦慮、現(xiàn)實(shí)焦慮
B.神經(jīng)癥性焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實(shí)焦慮
C.基本焦慮、特質(zhì)焦慮、道德焦慮
D.特質(zhì)焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實(shí)焦慮
E.基本焦慮、道德焦慮、現(xiàn)實(shí)焦慮
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A.自我是從本我中分化出來(lái)的
B.自我是現(xiàn)實(shí)化了的本我
C.自我是理性的、識(shí)時(shí)務(wù)的
D.自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，追求無(wú)條件的即刻滿足
E.自我是本我的唯一出路
A.人格中最原始的、與生俱來(lái)的部分
B.心理能量的基本源泉
C.本能中心所在，是無(wú)意識(shí)、無(wú)理性的
D.奉行快樂(lè)原則
E.嬰兒的人格結(jié)構(gòu)大部分是由本我組成的
A.人的一切活動(dòng)都由本能決定，但對(duì)行為的影響都是間接的或喬裝改扮的
B.性本能包括一切追求快樂(lè)的行為和情感活動(dòng)
C.精神投入指阻礙本能愿望使之得不到滿足，反精神投入指本能和滿足本能的對(duì)象之間的一種聯(lián)系
D.本能及其滿足方式具有穩(wěn)定不變的性質(zhì)
E.反精神投入的移置作用是精神分析關(guān)于行為機(jī)制的普遍原則
A.夢(mèng)
B.口誤
C.動(dòng)作失誤
D.力比多
E.神經(jīng)癥癥狀
A.人的心理活動(dòng)分為意識(shí)一潛意識(shí)一前意識(shí)三個(gè)層次
B.意識(shí)、前意識(shí)是個(gè)體心里活動(dòng)的有限外顯部分
C.潛意識(shí)是被壓抑到意識(shí)下面的、但可以從記憶中招回的部分
D.潛意識(shí)在正常心理功能中作用不大
E.潛意識(shí)決定了個(gè)體行為的真正原因和動(dòng)機(jī)，也決定了神經(jīng)癥的癥狀
最新試題
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)（）。
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展，便會(huì)衍生出信任，潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?！边@句話放在心理咨詢中該如何理解？
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
在來(lái)訪者對(duì)咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下，最好避免怎么做？怎么做比較好？
對(duì)于認(rèn)識(shí)到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來(lái)訪者，我們要明白這意味著：（）
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮，這是（）。
心理咨詢提及的“門(mén)把手綜合癥”代表著什么？
短程，聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類(lèi)型的來(lái)訪者？（）
請(qǐng)列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
兒童被忽視的五種形式是什么？