A.優(yōu)勢反應(yīng)強化假說
B.歸因理論
C.目標手段相互依賴理論
D.平衡理論
E.相互作用分析理論
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A.多伊奇
B.柏恩
C.舒茨
D.凱爾曼
E.霍曼斯
A.動機指引起個體活動,維持已引起的活動,并促使該活動朝向某一目標進行的內(nèi)在動力
B.人的某種需要從未滿足狀態(tài)轉(zhuǎn)變到滿足狀態(tài),并產(chǎn)生新的需要,這一過程稱為動機過程
C.動機的功能包括推動作用、導(dǎo)向活動和維持活動三種
D.按動機的性質(zhì)可分為優(yōu)勢動機和非優(yōu)勢動機
E.動機沖突可分為雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突和趨避式?jīng)_突三類
A.歸因理論
B.優(yōu)勢反應(yīng)強化假說
C.相互作用分析理論
D.平衡理論
E.人際交往的三維理論
A.群體目標與個人目標的整合
B.成員之間志趣相投
C.成員之間心理相容
D.不同成員智能互補
E.成員之間沒有沖突
A.群體活動的定向
B.群體領(lǐng)導(dǎo)者的影響與權(quán)威
C.群體活動的地點
D.群體成員的集體意識
E.群體成員的外部壓力
最新試題
對于認識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
對來訪者進行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則?
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?!边@句話放在心理咨詢中該如何理解?
短程,聚焦沖突的高強度分析比較適合哪種類型的來訪者?()
為什么首次訪談的時候最好不要問“為什么”?
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
在與兒童進行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準備?
治療師應(yīng)該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
個體的某種行為得到獎賞,他就會重復(fù)這種行為,指的是()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。