A.滿足個(gè)體某些社會(huì)性需要
B.獲得信息
C.減輕心理壓力
D.提高抱負(fù)水平
E.親和可使個(gè)體避免窘境
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A.成就動(dòng)機(jī)
B.抱負(fù)水平
C.社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)
D.安全需要
E.親和動(dòng)機(jī)
A.抱負(fù)水平
B.成就動(dòng)機(jī)
C.自信心
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.社會(huì)贊許性動(dòng)機(jī)
A.強(qiáng)化是指行為帶來(lái)的或招致的后果對(duì)行為的影響作用
B.正強(qiáng)化對(duì)行為有消極影響、約束抑制的作用
C.強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
D.個(gè)體的行為表現(xiàn)取決于他過(guò)去和當(dāng)前所做出的某種行為時(shí)所經(jīng)歷到的強(qiáng)化體驗(yàn)
E.人的行為動(dòng)機(jī)是由外界施加于個(gè)體的強(qiáng)化，決定了個(gè)體習(xí)慣行為活動(dòng)的愿望強(qiáng)度和行為活動(dòng)的方向目標(biāo)
A.本能論的基本觀點(diǎn)是人的行為的動(dòng)力是本能
B.本能是生物體在適應(yīng)過(guò)程中固定不變地支配行為的、具有傾向性的東西，是一種先天行為的模式
C.本能是操作個(gè)體行為的內(nèi)部自然力，是人類長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中所獲得的，只對(duì)個(gè)體的行為起作用
D.生的本能的原動(dòng)力主要是性及性有關(guān)的活動(dòng)
E.死的本能源自于攻擊
A.愛(ài)的本能
B.遺傳本能
C.生的本能
D.死的本能
E.生的本能和死的本能
最新試題
短程，聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類型的來(lái)訪者？（）
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞，他就會(huì)重復(fù)這種行為，指的是（）。
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來(lái)往，那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做？（）
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)（）。
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮，這是（）。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感，指的是（）。
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？
溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是（）。
兒童被忽視的五種形式是什么？
一位強(qiáng)迫癥來(lái)訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會(huì)立刻去洗手，他覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會(huì)更加焦慮。這位來(lái)訪者很可能屬于：（）