A.避免抽象難懂的詞句增強(qiáng)與兒童的溝通
B.培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力正確對待疾病
C.幫助兒童認(rèn)識周圍世界熟悉病區(qū)環(huán)境
D.啟發(fā)兒童擺脫自我為中心配合治療
E.提高兒童的邏輯思維能力理解治療意圖
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A.根據(jù)需要幫助病人
B.代償病人在自護(hù)上的無能為力
C.進(jìn)行支持教育
D.調(diào)節(jié)各項(xiàng)活動
E.指導(dǎo)家屬與親友進(jìn)行自護(hù)補(bǔ)償
A.6~10L/min
B.7~10L/min
C.8~10L/min
D.9~10L/min
E.10~12L/min
A.口服給藥
B.肌內(nèi)注射
C.吸入給藥
D.直腸給藥
E.皮膚給藥
A.高熱量、高蛋白、高維生素、低纖維素飲食
B.控制總熱量、低糖低脂、高纖維素飲食
C.低脂、低熱量、低鹽、粗纖維飲食
D.高蛋白、高維生素、高鐵飲食
E.低熱量、低鹽、低維生素飲食
A.憂郁、悲哀
B.表情淡漠、嗜睡
C.心情不好對工作人員發(fā)脾氣
D.不承認(rèn)自己的病情,認(rèn)為“不可能”
E.配合治療,想盡一切辦法延長壽命
最新試題
護(hù)理骨髓移植的患者前()。
與病情嚴(yán)重的患者交談應(yīng)()。
護(hù)士安慰患者時(shí)應(yīng)使用的距離是()。
護(hù)患關(guān)系結(jié)束期的主要任務(wù)是()。
母嬰間皰疹病毒的傳播屬于()。
根據(jù)自理模式理論,對昏迷病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)使用()。
根據(jù)奧倫自理模式的內(nèi)容,屬于發(fā)展性的自理需求的是()。
護(hù)士為患者進(jìn)行查體時(shí)應(yīng)使用的距離是()。
無菌溶液打開未用完,消毒瓶口、瓶塞后蓋好,其有效保存期是()。
瘧疾病人常見的熱型為()。