單項選擇題馬博士在與中學(xué)同學(xué)聚會時，最適合保持（）。
A.公眾距離
B.個人距離
C.社交距離
D.親密距離
E.友誼距離
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題小王老師要給學(xué)生做個心理咨詢的講座，合適的人際距離是（）。
A.公眾距離
B.個人距離
C.社交距離
D.親密距離
E.友誼距離
2.單項選擇題小田是個“人來瘋”，人越多他表演的舞蹈就越精彩（）。
A.從眾
B.合作
C.競爭
D.社會惰化
E.社會助長
3.單項選擇題小楊不喜歡去跳健美操，但科室的女職員都參加，她最后也一塊去了，這屬于（）。
A.從眾
B.合作
C.競爭
D.社會惰化
E.社會助長
4.單項選擇題小張最討厭與別人一起工作，認為這樣會帶給自己心理壓力，做不好事情，這屬于（）。
A.從眾
B.合作
C.競爭
D.社會惰化
E.社會助長
5.單項選擇題心理動力場概念的提出者是（）。
A.舒茨
B.柏恩
C.費斯廷格
D.海德
E.勒溫
最新試題
某種行為的結(jié)果對個體越有價值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。
題型：單項選擇題
使溝通成為一個雙向的相互過程，指的是（）。
題型：單項選擇題
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下，最好避免怎么做？怎么做比較好？
題型：問答題
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當前的問題？
題型：問答題
對來訪者進行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則？
題型：問答題
個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小，指的是（）。
題型：單項選擇題
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力？（）
題型：單項選擇題
個體的某種行為得到獎賞，他就會重復(fù)這種行為，指的是（）。
題型：單項選擇題
溝通者傳達給他人的觀念和情感，指的是（）。
題型：單項選擇題
精神分析的地形學(xué)說，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的（）。
題型：單項選擇題