A.“代溝”現(xiàn)象
B.“文化休克”
C.心理暗示
D.“邊際人”現(xiàn)象
E.文化變遷
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A.文化涵化
B.文化革新
C.文化傳播
D.文化沖擊
E.文化適應(yīng)
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最新試題
對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行潛在暴力行為評(píng)估時(shí)要注意哪兩大原則?
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程,指的是()。
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)()。
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問(wèn)孩子自己怎么看待當(dāng)前的問(wèn)題?
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是()。
首次訪談的注意事項(xiàng)?()
治療師應(yīng)該從哪些方面評(píng)估與記錄來(lái)訪者的情感?()
兒童被忽視的五種形式是什么?
某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。
在首次家庭訪談中,錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)?()