A.一側(cè)肢體隨意運(yùn)動喪失,伴同側(cè)中樞性面癱及舌癱
B.一側(cè)肢體隨意運(yùn)動喪失,伴對側(cè)中樞性面癱及舌癱
C.一側(cè)肢體隨意運(yùn)動喪失,伴同側(cè)周圍性面癱及舌癱
D.一側(cè)肢體隨意運(yùn)動喪失,伴對側(cè)周圍性面癱及舌癱
E.一側(cè)肢體隨意運(yùn)動喪失,伴對側(cè)腦神經(jīng)損害
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A.發(fā)育成熟前腦垂體功能亢進(jìn)
B.發(fā)育成熟后腺垂體功能亢進(jìn)
C.發(fā)育成熟前甲狀腺功能亢進(jìn)
D.發(fā)育成熟后甲狀腺功能亢進(jìn)
E.發(fā)育成熟前腺垂體功能亢進(jìn)
最新試題
診斷傷寒的主要檢驗(yàn)方法為()。
小組討論時,適宜的小組人數(shù)一般為()。
頭頂平坦呈方形,多見于()。
從下面所列舉的傳播方式中,選擇最適合此次活動的傳播方式()。
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問題是()。
下列屬于開放式提問的問題是()。
正常情況下,叩診清音見于()。
屬于形象傳播的是()。
適用于收集簡明的事實(shí)性資料的問題是()。
在健康教育中,針對教育對象存在的健康問題,說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習(xí)慣,這屬于()。