A.一次談話可以盡可能多地涉及多個主題
B.重點內容應適當重復
C.談話的速度要適中
D.在談話過程中可以適當停頓，以給對象思考、提問的機會
E.注意對方的反饋
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你可能感興趣的試題
A.動態(tài)體語
B.儀表形象語
C.同類語言
D.時空語言
E.反饋語言
A.對每一位來參加小組討論的人表示歡迎
B.請每一位與會者進行自我介紹
C.鼓勵每個小組成員發(fā)言
D.對發(fā)言踴躍者給予適當的肯定性反饋
E.當討論出現沉默不語時，借機宣布結束
A.您今天吃過藥了嗎
B.您是河北人吧
C.您是怎樣看待自己的病情的
D.您是在哪里做的檢查？檢查結果如何
E.睡了一晚上，您一定覺得好多了吧
A.只圍繞術后眼球按摩方法這一個主題，沒有涉及其他內容
B.當對方表現出明顯的焦慮和擔心時，小王改變了話題
C.在傾聽的過程中注意觀察病人的面部表情
D.在交談時讓病人選擇舒適的體位
E.結束時留給病人一份書面的材料
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
最新試題
米泔水樣便見于（）。
從下面所列舉的傳播方式中，選擇最適合此次活動的傳播方式（）。
在健康教育中，針對教育對象存在的健康問題，說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習慣，這屬于（）。
頭頂平坦呈方形，多見于（）。
在人際交流中，為了讓對方很清楚地理解問題的核心，能夠準確地回答出問題的要點，應避免使用的問題是（）。
傳播者是健康信息傳播的主體，在健康傳播中，傳播者應該注意（）。
護士小王在查房時，發(fā)現糖尿病患者李某在背著醫(yī)護人員食用奶油蛋糕，就對其進行了勸說，下面哪種表述更合適（）。
下列屬于模糊性反饋行為的是（）。
心內科病房正在組織病人進行“吸煙危害健康”為主題的小組討論。護士長小王作為討論的主持人，其不恰當的行為是（）。
下列不屬于非語言傳播技巧的是（）。