A.能力測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
E.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
你可能感興趣的試題
A.能力測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
E.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
A.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓
B.英國(guó)心理學(xué)家艾森克
C.美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯
D.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾
E.法國(guó)心理學(xué)家比奈
A.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓
B.英國(guó)心理學(xué)家艾森克
C.美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯
D.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾
E.法國(guó)心理學(xué)家比奈
A.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓
B.英國(guó)心理學(xué)家艾森克
C.美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯
D.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾
E.法國(guó)心理學(xué)家比奈
A.順行性遺忘
B.逆行性遺忘
C.錯(cuò)構(gòu)
D.虛構(gòu)
E.心因性遺忘
最新試題
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺(jué),主要是言語(yǔ)性幻聽(tīng),而幻視以及其他感官的幻覺(jué)較少,幻聽(tīng)時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。
患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動(dòng)作和行為既無(wú)明顯的動(dòng)機(jī),也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無(wú)章,不可理解。此類(lèi)興奮狀態(tài)是()。
隨機(jī)抽取部分答卷,由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。
在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是()。
按照測(cè)驗(yàn)的目的來(lái)分的是()。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。
一般說(shuō)來(lái),高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高,這主要是依據(jù)()。
以上哪個(gè)選項(xiàng)是用來(lái)篩選題目,且其系數(shù)越大表示項(xiàng)目的區(qū)分度越?。ǎ?。
因作弊而使得測(cè)驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱(chēng)為()。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個(gè)案研究時(shí),常常在簡(jiǎn)單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件(如基線和治療)的比較,那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類(lèi)型是()。