A.必須經(jīng)過(guò)心理學(xué)的訓(xùn)練
B.有進(jìn)行心理治療的工作執(zhí)照
C.具有高尚的職業(yè)道德
D.對(duì)來(lái)訪者保密
E.以上都對(duì)
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A.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
B.心身疾病
C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病
D.婚姻家庭問(wèn)題
E.神經(jīng)癥
A.消除主要癥狀，建立健康行為
B.增強(qiáng)其心理整合能力和應(yīng)對(duì)環(huán)境能力
C.完善人格
D.增強(qiáng)心身健康水平
E.以上都包括
A.患者在覺(jué)醒狀態(tài)下進(jìn)行
B.以一定理論為指導(dǎo)
C.需要有良好的醫(yī)患關(guān)系
D.使用一定的心理學(xué)方法
E.是有計(jì)劃、分步驟的過(guò)程
A.本我、自我和超我
B.意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)
C.自我和自我概念
D.認(rèn)知、情緒、意志和人格
E.認(rèn)知和行為
A.來(lái)訪者與咨詢者進(jìn)行談話
B.來(lái)訪者提供情況和問(wèn)題
C.來(lái)訪者和咨詢者共同協(xié)商
D.咨詢者幫助來(lái)訪者理清頭緒，找到問(wèn)題的癥結(jié)
E.咨詢者參與決斷和解決問(wèn)題
最新試題
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況，這要求治療師要（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見(jiàn)有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
通過(guò)氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問(wèn)題的技術(shù)來(lái)維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛，來(lái)訪者就可以達(dá)到自我的改變，邁向個(gè)人成長(zhǎng)？（）
在治療的過(guò)程中，治療師不是要扮演一個(gè)十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
在與來(lái)訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，最具影響力的影響技巧是（）。
治療師要不帶價(jià)值判斷地表達(dá)對(duì)來(lái)訪者的基本尊重，接納來(lái)訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受，這體現(xiàn)了個(gè)人中心療法的什么條件？（）
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。