A.放下自己的主觀參照標(biāo)準(zhǔn)
B.體會(huì)來(lái)訪者的內(nèi)心世界有如自己的內(nèi)心世界一般
C.要求咨詢師完全認(rèn)同來(lái)訪者的認(rèn)識(shí)和感受
D.通過(guò)言語(yǔ)把自己對(duì)來(lái)訪者的感受傳達(dá)給對(duì)方
E.感受來(lái)訪者的情緒和情感，不只從認(rèn)知層面去理解來(lái)訪者
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A.會(huì)心團(tuán)體
B.個(gè)人轉(zhuǎn)歸
C.來(lái)訪者中心
D.造型傾向
E.個(gè)人中心
A.個(gè)人中心治療→來(lái)訪者中心治療→非指導(dǎo)性治療
B.非指導(dǎo)性治療→來(lái)訪者中心治療→個(gè)人中心治療
C.指導(dǎo)性治療→非指導(dǎo)性治療→來(lái)訪者中心治療
D.指導(dǎo)性治療→來(lái)訪者中心治療→個(gè)人中心治療
E.來(lái)訪者中心治療→個(gè)人中心治療→非指導(dǎo)性治療
A.鼓勵(lì)宣泄
B.應(yīng)對(duì)審視
C.灌輸觀點(diǎn)
D.耐心聆聽(tīng)
E.建立信心
A.人際關(guān)系穩(wěn)定
B.社會(huì)心理因素不明顯
C.智力正常，有中等以上文化，有良好的學(xué)習(xí)能力
D.年輕、可塑性大
E.無(wú)顯著的人格障礙
A.建立促進(jìn)成長(zhǎng)的咨詢關(guān)系
B.傾聽(tīng)和設(shè)身處地的理解
C.決定咨詢目標(biāo)
D.限定咨詢次數(shù)
E.作業(yè)和反饋
最新試題
治療師為來(lái)訪者提供自己或他人會(huì)怎樣看待來(lái)訪者的問(wèn)題的特殊信息，這種方法是（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見(jiàn)有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。
患者不主動(dòng)交代病情，每次談到關(guān)鍵問(wèn)題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見(jiàn)有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛，來(lái)訪者就可以達(dá)到自我的改變，邁向個(gè)人成長(zhǎng)？（）
在與來(lái)訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，最具影響力的影響技巧是（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。
治療師常常采用“如果……就會(huì)……”這一類條件語(yǔ)句，來(lái)引導(dǎo)來(lái)訪者對(duì)其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識(shí)的影響性技巧是（）。