A.3~16歲兒童
B.青少年
C.人格障礙者
D.神經(jīng)癥來訪者
E.成年人
你可能感興趣的試題
A.重復(fù)的解釋
B.打破情感隔離
C.重塑來訪者個性
D.重建過去
E.促進(jìn)反應(yīng)和行為的變化
A.本能欲望
B.潛意識動機(jī)沖突
C.社會環(huán)境壓力
D.生物學(xué)原因
E.生理原因
A.置換
B.退行
C.隔離
D.壓抑
E.分裂
A.自戀性防御機(jī)制
B.不成熟防御機(jī)制
C.神經(jīng)癥性防御機(jī)制
D.成熟防御機(jī)制
E.正常人的防御機(jī)制
A.肛欲期
B.口欲期
C.性器期
D.生殖期
E.童心期
最新試題
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時,當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動狀態(tài)稱為()。
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息,這種方法是()。
治療師對助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識;明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
“怒傷肝,悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想()。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。
個體應(yīng)用日常和應(yīng)對技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為()。
在治療過程中,患者對治療師既客氣又不信任,認(rèn)為治療師在鄙視自己,這屬于()。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做()。
心理治療師要會控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng),則需要治療師有()。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句,來引導(dǎo)來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識的影響性技巧是()。