A.移情
B.發(fā)泄
C.聯想障礙
D.壓抑
E.阻抗
你可能感興趣的試題
A.移情
B.發(fā)泄
C.阻抗
D.壓抑
E.聯想障礙
A.咨詢師超過了職責的限度
B.課堂指導
C.協(xié)作培訓
D.同伴咨詢
E.團體咨詢
A.中立性原則
B.尊重來訪者原則
C.保密原則
D.時間限定原則
E.關系限定原則
A.有利于咨詢關系的建立
B.超過了咨詢職責的限度
C.幫助了來訪者做出新的有效行為
D.抓住了來訪者的問題的關鍵
E.有助于得到來訪者的信任
A.咨詢師在一次咨詢中發(fā)現來訪者有嚴重的自殺傾向，并且已經攜帶了自殺的工具，因此延長了咨詢時間
B.咨詢師在一次咨詢中發(fā)現來訪者有嚴重的自殺傾向，因此通知來訪者的家屬加以注意
C.某次來訪者因為沒有遇到堵車提前20分鐘到達了咨詢室，來訪者要求提前開始咨詢，咨詢師拒絕了
D.某次來訪者因為沒有遇到堵車提前20分鐘到達了咨詢室，來訪者要求提前開始咨詢，咨詢師看到也沒有其他什么事就答應了
E.某次咨詢的時間快到了，來訪者表示還有很多想說的，咨詢師還是婉拒了
最新試題
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等，這是屬于（）。
在治療的過程中，治療師不是要扮演一個十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
治療師要對自己誠實、對來訪者誠實，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
《行為學家眼中的心理學》是哪種治療思想的代表作（）。
經典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
神經癥患者或成年人應激反應時，表現出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
當事者在經過了危機后，心理狀態(tài)可能恢復到危機前水平，或者高于或低于危機前水平，這個階段稱為（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等，這屬于（）。
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。