A.解決個(gè)體情況困擾
B.消除個(gè)體行為障礙
C.幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境
D.促進(jìn)個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)
E.緩解個(gè)體情緒壓力
你可能感興趣的試題
A.咨詢技能的重要性
B.來訪者認(rèn)知的重要性
C.咨詢關(guān)系的重要性
D.來訪者行為的重要性
E.來訪者對(duì)自己的信心
A.真實(shí)的本體
B.對(duì)自我的理解和說明
C.對(duì)自身的總體的知覺和認(rèn)識(shí)
D.本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者
E.意識(shí)中的自己只是表面的自我
最新試題
治療師幫助來訪者注意“此時(shí)此刻”的情況,這要求治療師要()。
在個(gè)人中心療法中,治療師在與來訪者溝通時(shí),要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開誠(chéng)布公地表達(dá)和流露,這是個(gè)人中心療法的什么條件?()
當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來訪者的心理咨詢時(shí),可以采用()。
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到,自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是()。
“怒傷肝,悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想()。
當(dāng)事者在經(jīng)過了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。
組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。
《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》是哪種治療思想的代表作()。