可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強(qiáng)度，增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。

評估會談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。