A、極超常
B、超常
C、高于平常
D、平常
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A、HAMA
B、SDS
C、HAMD
D、SAS
A、每一級(jí)焦慮,應(yīng)最小到能被全身松弛所拮抗的程度
B、焦慮等級(jí)的設(shè)定主要取決于求助者本人
C、各焦慮等級(jí)之間級(jí)差盡量均勻
D、以上三點(diǎn)
A、成就
B、能力傾向
C、智力
D、投射
A.不能被意識(shí)到的
B.一種內(nèi)隱信息
C.能被意識(shí)到的
D.一種主觀臆造
A、轉(zhuǎn)移
B、動(dòng)搖
C、循環(huán)
D、分配
最新試題
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。