“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”，需增加的一項(xiàng)是（）。

因?yàn)榻鼛啄陙?lái)氣候變化，原來(lái)春夏多在秦嶺深山生活的花杜鵑逐漸遷移到東北大興安嶺，就在花杜鵑在大興安嶺大量繁殖的時(shí)候，柳鶯的數(shù)量卻在大量減少。由于花杜鵑的食物和柳鶯完全不同，所以柳鶯的大量減少與花杜鵑的大量增加無(wú)關(guān)。以下哪項(xiàng)如果正確最能削弱上述結(jié)論？（）

甲與乙在討論有關(guān)成功人士的問(wèn)題。甲：在當(dāng)今成功的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過(guò)良好教育的人了。乙：這些成功人士所經(jīng)歷的改革開(kāi)放時(shí)代。給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見(jiàn)的機(jī)會(huì)。乙對(duì)甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷？（）

當(dāng)今社會(huì)上的詐騙案件，特別是誘之以利的手法（例如：抽中大獎(jiǎng)，但須先付稅金），有很大的比例都以高齡者為目標(biāo)。老人很容易成為詐騙受害者，且這種現(xiàn)象在世界各地都極為普遍。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，心理學(xué)家認(rèn)為，這是因?yàn)槔夏耆烁菀紫嘈艅e人。年齡的增長(zhǎng)與其對(duì)他人的信任程度成正相關(guān)的關(guān)系。上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上？（）

有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個(gè)小球。已知：A+B=C+D；A+D>B+C；A+C

一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示，那些免疫系統(tǒng)功能較差的人。比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或較強(qiáng)的人，在進(jìn)行心理健康的測(cè)試時(shí)記錄明顯較差。因此，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施者得出結(jié)論．人的免疫系統(tǒng)，不僅保護(hù)人類抵御生理疾病，而且保護(hù)人類抵御心理疾病。上述結(jié)論是基于以下哪項(xiàng)假設(shè)？（）

有4個(gè)水果籃，每個(gè)水果籃上各寫著一句話：第一個(gè)水果籃：“所有的籃子中都裝有香蕉。”第二個(gè)水果籃：“該水果籃里有蘋果?！钡谌齻€(gè)水果籃：“該水果籃里沒(méi)有橙子?！钡谒膫€(gè)水果籃：“有的籃子里沒(méi)有香蕉。”如果其中只有一句真話，那么以下哪項(xiàng)為真？（）

2014年世界杯決賽前，德國(guó)教練在安排隊(duì)員的出場(chǎng)順序時(shí)想：如果10號(hào)隊(duì)員的流感痊愈，并且比賽狀態(tài)好的話，那么就讓10號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)；只有10號(hào)隊(duì)員不出場(chǎng)，才派8號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)。如果決賽時(shí)8號(hào)隊(duì)員上場(chǎng)了，則以下哪項(xiàng)肯定為真？（）

下列選項(xiàng)中，與“音符：樂(lè)譜：五線譜”邏輯相同的是（）。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件的電視臺(tái)，不得盲目跟風(fēng)制作電視養(yǎng)生節(jié)目。在不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目的電視臺(tái)中，有一些是市電視臺(tái)。所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目。由此可以推出（）。