單項選擇題現(xiàn)代中醫(yī)藥學(xué)在保持獨(dú)特配方和精選藥材的前提下,吸收了西方藥學(xué)的一些優(yōu)點(diǎn),采用先進(jìn)工藝,制成了中成藥。中成藥的制成是對傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的弘揚(yáng)和發(fā)展,這充分體現(xiàn)了()。

A.文化創(chuàng)新可以推動社會實(shí)踐的發(fā)展
B.文化交流就是為了文化創(chuàng)新
C.文化交流促進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化的傳播
D.文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮


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2.單項選擇題“豎大拇指”在北美一般被認(rèn)為是“做得好”的意思,但在澳大利亞就成了無理的肢體語言;吃面條時發(fā)出聲音,日本人和韓國人覺得很正常,但對英國人可能感到不舒服。這類現(xiàn)象表明()。

A.各地的文化幾乎沒有共同性
B.一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景
C.不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的
D.同一行為在不同的文化中有不同的含義

3.單項選擇題王某購進(jìn)的電熱水器因漏電對王某的人身及財產(chǎn)造成損害,該電熱水器生產(chǎn)廠家對此應(yīng)()。

A.不承擔(dān)責(zé)任
B.承擔(dān)公平責(zé)任
C.承擔(dān)過錯責(zé)任
D.承擔(dān)無過錯責(zé)任

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防控疫情期間,一些蔬菜攤點(diǎn)自發(fā)推出“無人售賣”模式:攤主給蔬菜標(biāo)好價格后離開,顧客留下買菜錢或掃碼付款。“無人售賣”模式的推出需要個人()。

題型:單項選擇題

在原子核理論研究可能取得重大成果時,于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù),他毫不猶豫地表態(tài):“我服從分配!”為了國家核武器技術(shù)的發(fā)展,于敏隱姓埋名奮斗了28年。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是()。①個人利益要服從國家利益②個人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足,不值得③人生的價值在于奉獻(xiàn)④個人要服從國家安排,維護(hù)國家利益

題型:單項選擇題

“一大批惠民舉措落地實(shí)施”體現(xiàn)了哪些教材知識?

題型:問答題

基于上述內(nèi)容,請你設(shè)計本課的教案。

題型:問答題

現(xiàn)實(shí)生活中的從眾現(xiàn)象比比皆是,下列屬于學(xué)習(xí)生活中的從眾現(xiàn)象有()。①某道選擇題,大多數(shù)同學(xué)都堅持一個答案,我也放棄自己的答案隨從大家的意見②課堂上課堂上大家都遵守紀(jì)律,我也不好意思違反紀(jì)律③學(xué)校號召大家在“世界扶貧日”捐款,自己本不愿意,但看見大家都捐,自己也跟著捐④在車站乘車時,看到大家都不排隊,自己也跟著大家擠

題型:單項選擇題

進(jìn)入初中后,小明養(yǎng)成了睡前靜思的習(xí)慣。這種認(rèn)識和評價自己的方法是()。

題型:單項選擇題

.截至2018年12月6日,第二批中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”5個督察組全部完成督察進(jìn)駐工作。環(huán)保督察在全國大范圍展開說明()。①我國堅持依法治理環(huán)境,嚴(yán)格依法制裁污染破壞環(huán)境的行為②環(huán)保法律的有效實(shí)施是推動生態(tài)文明建設(shè)的有力保證③環(huán)保執(zhí)法過于嚴(yán)格會影響企業(yè)生存,造成社會就業(yè)壓力,阻礙地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展④依法嚴(yán)懲污染企業(yè),可以產(chǎn)生震懾作用,提高人們的環(huán)保意識

題型:單項選擇題

生活中,每個人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)都不同。為此,我們在與人交往時應(yīng)該()。

題型:單項選擇題

為預(yù)防危害中小學(xué)生身心健康的校園暴力的發(fā)生,長春市人民檢察院持續(xù)推進(jìn)法治校園工作,維護(hù)校園安全,從源頭上遏制校園欺凌犯罪。推進(jìn)法治校園工作()。①有利于提升青少年的法治素養(yǎng)②表明長春市積極推進(jìn)科學(xué)立法③符合加強(qiáng)政治文明建設(shè)的要求④提升了政府依法行政的能力

題型:單項選擇題

請結(jié)合材料二思考,群主應(yīng)有哪些醒悟?

題型:問答題