A.干預(yù)計(jì)劃制定
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.規(guī)劃評(píng)價(jià)
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A.團(tuán)體咨詢(xún)
B.電話(huà)咨詢(xún)
C.現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)
D.門(mén)診咨詢(xún)
E.信件咨詢(xún)
A.病人
B.正常人
C.病人家屬
D.正在恢復(fù)的病人
E.處于亞健康狀況的人
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板印象
D.月暈效應(yīng)
E.優(yōu)先效應(yīng)
A.心理治療
B.心理診斷
C.心理咨詢(xún)
D.心理測(cè)量
E.心理評(píng)估
A.講座
B.頭腦風(fēng)暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
最新試題
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占（）
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點(diǎn)（）
心理評(píng)估的內(nèi)容包括（）
心理評(píng)估的方法主要有（）
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代”，該目標(biāo)屬于（）
下列哪些屬于心理咨詢(xún)的基本原則（）
具有這些習(xí)慣的人群為（）
下列哪些屬于傳播材料預(yù)試驗(yàn)的常用方法（）
利用大眾媒介、大型宣傳活動(dòng)，對(duì)各界群眾開(kāi)展宣傳教育，自覺(jué)抵制藥物濫用的預(yù)防是（）
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會(huì)支持，并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的（）