A.6、2
B.5.5、1.5
C.6、1.5
D.7、1.5
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你可能感興趣的試題
A、常模分?jǐn)?shù)
B、常模
C、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
D、分?jǐn)?shù)
A、社會(huì)性壓力源
B、精神性壓力源
C、社會(huì)性壓力源與精神性壓力源
D、社會(huì)性壓力源,精神性壓力源與生物性壓力源
A、由挫折引起的心理變化
B、由挫折引起的心理反應(yīng)
C、由外部事件引發(fā)的體驗(yàn)
D、由挫折引起的沉重負(fù)擔(dān)
A、處于動(dòng)態(tài)失衡的心理過(guò)程
B、心理活動(dòng)強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)
C、耐受精神壓力較差
D、注意力有時(shí)走神
A、異裝癥
B、性身份障礙
C、戀物癖
D、青春期現(xiàn)象
最新試題
放松療法的特點(diǎn)有()。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢(xún)室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落。”從這個(gè)案例中,咨詢(xún)師可以觀(guān)察到的有()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱(chēng)()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常?jiàn)的心理障礙是()。
感覺(jué)閡限包括()。
不伴有幻覺(jué)和妄想,且社會(huì)功能無(wú)損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。