A.破壞本質(zhì)
B.沒有產(chǎn)生影響
C.妨礙問題解決
D.促進(jìn)問題解決
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A.感覺和動作的分化
B.思維的可逆性
C.語言的飛速發(fā)展
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A.感知運(yùn)動階段,前運(yùn)算階段,具體運(yùn)算階段,形式運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動階段,前運(yùn)算階段,形式運(yùn)算階段,具體運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段,感知運(yùn)動階段,形式運(yùn)算階段,具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段,感知運(yùn)動階段,具體運(yùn)算階段,形式運(yùn)算階段
A.同化
B.順應(yīng)
C.分裂
D.語言
A.動作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.操作思維
A.動作思維-邏輯思維-形象思維
B.形象思維-邏輯思維-動作思維
C.形象思維-動作思維-邏輯思維
D.動作思維-形象思維-邏輯思維
最新試題
人們在看動畫片的時(shí)候,能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動的,這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
如果用眼睛注視一朵綠花,約一分鐘,然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻,那么在白墻上將看到一朵紅花,這種現(xiàn)象是()。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過程的()。
識記的內(nèi)容,因消退原因,完全不能再認(rèn)或回憶稱為()。
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識它,這時(shí)的心理活動是()。
短時(shí)記憶的容量是()。
關(guān)于感覺記憶,下列說法正確的是()。
人從明處突然進(jìn)入暗處,人的感覺閾限()。
長時(shí)記憶最主要的編碼形式是()。
視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性()。