問答題簡述埃里克森的社會性發(fā)展階段理論。
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1.問答題如何培養(yǎng)中學生良好的情緒?
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3.單項選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,中學生要解決的矛盾是()。
A.信任與不信任
B.勤奮感對自卑感的矛盾
C.自我同一性對角色混亂的矛盾
D.自主對羞怯、懷疑的矛盾
4.單項選擇題在教育、教學中采用"一刀切""一鍋煮"的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.差異性
5.單項選擇題下列特征中,()不是前運算思維的特征。
A.思維不可逆性
B.思維缺乏同一性
C.思維缺乏互補性
D.思維的可逆性
最新試題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點的心理學家是()。
題型:單項選擇題
林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質,屬于其()。
題型:單項選擇題
人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為()。
題型:單項選擇題
壓力與生理的應激過程分為三個階段,()不屬于這三個階段。
題型:單項選擇題
()狀態(tài)下,人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
個體動作發(fā)展的規(guī)律,遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有()。
題型:單項選擇題
被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是()。
題型:單項選擇題
心理學家指出壓力狀態(tài)下身體反應的三個階段,其中第三階段是()。
題型:單項選擇題
“人們在認知過程中會以情動情,情景交融,引發(fā)人們對認知過程集中注意或分散注意,從而影響認知的效率”,這說明情感具有()。
題型:單項選擇題
“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的()影響所致。
題型:單項選擇題