學(xué)習(xí)文言文句式時，有一位學(xué)生對賓語前置句進(jìn)行了整理。以下不應(yīng)出現(xiàn)在其整理結(jié)果中的一項是（）。

學(xué)習(xí)《寡人之于國也》一文時，教師引用《齊桓晉文之事》《孟子見梁襄王》進(jìn)行對比。以下是對這幾篇作品共同點(diǎn)的分析，其中正確的是（）。

學(xué)習(xí)《裝在套子里的人》這篇課文后，同學(xué)們對課本“研究與練習(xí)”部分進(jìn)行討論，以下同學(xué)討論的結(jié)果中錯誤的是（）。

教師在講授《傷仲永》一課中的“父利其然也”這句話時，為了讓學(xué)生更好地理解“利”字的用法，列舉出以下含“名詞的意動用法”的句子。其中不正確的一項是（）。

教師在講解《小石潭記》中“潭西南而望”中“西南”的用法時，為了幫助學(xué)生理解“名詞作狀語”這一詞類活用現(xiàn)象，舉了以下例子，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

學(xué)習(xí)完《扁鵲見蔡桓公》后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)古代漢語中的通假現(xiàn)象，以下不符合要求的一項是（）。

教師在講解《勸學(xué)》一文時，對“君子博學(xué)而日參醒乎己”這句話進(jìn)行了解說。下列選項中說法正確的一項是（）。

教師在講授《鴻門宴》一文時，為了幫助學(xué)生理解“先破秦入咸陽者王之”這句話，該教師對此進(jìn)行了解說。其中正確的一項是（）。

朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我們讀之而如臨其境，陶醉且享受。對文中“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項是（）。

教師在講授《念奴嬌？赤壁懷古》一課時，讓學(xué)生對詞牌名和真正的題目做相關(guān)了解，進(jìn)行區(qū)別分析。下列選項中的說法不正確的是（）。