A.自我評價
B.表現(xiàn)的評價
C.多種評價
D.內(nèi)容評價
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A.分析·探索
B.綜合·探索
C.研究·探索
D.發(fā)現(xiàn)·探索
A.多標準評價
B.多主體評價
C.形成性評價
D.選拔性評價
A.第一學段
B.第二學段
C.第三學段
D.第四學段
A.鑒賞方法
B.鑒賞課題
C.鑒賞能力
D.鑒賞內(nèi)容
A.學生和教師合作
B.個人或集體合作
C.學生與學生合作
D.教師與學校合作
最新試題
簡述美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的內(nèi)容。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的評價建議是什么？
學生以（）參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達方式和方法。
美術(shù)新課程是以（）承載和表達人的思想情感的。
簡述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價值。
請簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的課程性質(zhì)。
教育要適應(yīng)學生發(fā)展的個別差異性，應(yīng)做到（）。
了解美術(shù)各學習領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學與其他學科的聯(lián)系，學會以議題為中心，將美術(shù)學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學習領(lǐng)域是（）。
簡述造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域的目標。
“欣賞不同時代和文化的美術(shù)作品，了解重要的美術(shù)家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式，認識美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述，表達感受和見解”這一學習目標屬于“欣賞·評述”領(lǐng)域中的哪一學段？（）