A.知識(shí)缺乏
B.知識(shí)缺乏(特定的)
C.知識(shí)缺乏:與患糖尿病有關(guān)
D.知識(shí)缺乏:缺乏有關(guān)糖尿病健康行為的知識(shí)
E.知識(shí)缺乏:與缺乏糖尿病健康行為的知識(shí)有關(guān)
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A.書面溝通和口頭溝通
B.語言性溝通和書面溝通
C.口頭溝通和非語言性溝通
D.書面溝通和非語言性溝通
E.語言性溝通和非語言性溝通
A.南丁格爾的生日
B.南丁格爾逝世的日期
C.南丁格爾獎(jiǎng)宣布設(shè)立的日期
D.南丁格爾接受英國(guó)政府獎(jiǎng)勵(lì)的日期
E.南丁格爾創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校的日期
A.PES公式
B.PE公式
C.ES公式
D.PS公式
E.P公式
A.機(jī)體所處的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
B.人是生理、心理、社會(huì)的統(tǒng)一體
C.良好的社會(huì)適應(yīng)能力是健康的一個(gè)方面
D.健康與疾病是動(dòng)態(tài)變化的,并可以相互轉(zhuǎn)化
E.護(hù)理是運(yùn)用護(hù)理程序,使人獲得保持和恢復(fù)健康的最佳狀態(tài)
A.需要層次上移后滿足需要的差異性很小
B.不同層次的需要會(huì)出現(xiàn)重疊甚至顛倒
C.所有需要都必須立即和持續(xù)地給予滿足
D.不同層次的需要的位置是固定不變的
E.各需要層次有其獨(dú)立性不會(huì)相互影響
最新試題
喜怒哀樂”屬于人的()。
對(duì)病人進(jìn)行思想、情感、動(dòng)機(jī)、精神狀態(tài)、人格類型、應(yīng)激水平的評(píng)估屬于()。
與聽力障礙患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)()。
需現(xiàn)配現(xiàn)用的消毒劑是()。
護(hù)患關(guān)系初始期的主要任務(wù)是()。
2%溶液可以用于手的消毒的是()。
護(hù)士為病人進(jìn)行靜脈穿刺時(shí)應(yīng)使用的距離是()。
護(hù)患關(guān)系工作期的主要任務(wù)是()。
與語言障礙患者進(jìn)行溝通時(shí)應(yīng)()。
根據(jù)自理模式理論,對(duì)糖尿病病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)使用()。