A、職業(yè)道德教育
B、就業(yè)觀念教育
C、跨地區(qū)培訓(xùn)
D、政府購買培訓(xùn)成果
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A、轉(zhuǎn)換崗位
B、提高本崗位技能
C、取得職業(yè)資格證書
D、參加學(xué)歷教育
A、突出理論知識教育
B、突出專業(yè)知識教育
C、突出技能操作
D、突出基礎(chǔ)理論教育
A、基本理論知識教育
B、實際操作技能
C、職業(yè)道德
D、正確就業(yè)觀念
A、下崗失業(yè)人員的家庭人口數(shù)
B、下崗失業(yè)人員的道德水準(zhǔn)
C、下崗失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)能力
D、下崗失業(yè)人員的特點
A、身體健康狀況
B、家庭教育背景狀況
C、參加社會保險情況
D、就業(yè)意向
最新試題
逐步完善()制度,妥善解決農(nóng)民工和被征地農(nóng)民的社會保障問題,是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的主要內(nèi)容之一
用人單位繳納基本醫(yī)療保險費的費率控制在工資總額的()
就業(yè)援助是一項從根本上解決就業(yè)困難人員()的援助措施。
就業(yè)人員勞動報酬或個人經(jīng)營、服務(wù)收入達到或超過當(dāng)?shù)兀ǎ┑臑槌浞志蜆I(yè)
社區(qū)用工需求信息傳遞的方式主要有()
()是實現(xiàn)的社會勞動供給,是直接的、已經(jīng)開發(fā)的勞動力資源
()是指對所采集的信息進行科學(xué)的分類、匯總和加工,使信息系統(tǒng)化、條理化的過程
靈活就業(yè)人員醫(yī)療保險待遇,要根據(jù)靈活就業(yè)人員的()來確定
勞動保障協(xié)理員在自己的工作崗位上為家人或朋友謀取利益,這違反職業(yè)守則中()要求。
()是采集失業(yè)人員享受就業(yè)再就業(yè)政策情況的主要內(nèi)容之一