A.某學生用pH試紙測新制氯水的pH值，先變紅后褪色，是因為Cl有強氧化性
B.加熱碳酸氫鈉固體，質(zhì)量變輕，說明碳酸氫鈉不穩(wěn)定
C.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時發(fā)現(xiàn)濃度偏低，可能由于配制溶液所用的容量瓶事先未干燥
D.將銅片放入濃硫酸中，無明顯實驗現(xiàn)象，說明銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化
你可能感興趣的試題
A.在實驗室中，能用碳酸鈉溶液制備少量燒堿
B.實驗室制CO2氣體時.用飽和碳酸鈉溶液除去其中混有的HCl氣體
C.制取乙酸丁酯時，用于除去混有的丁醇和乙酸
D.做銀鏡反應實驗時，可用熱的碳酸鈉溶液洗滌掉反應前試管內(nèi)壁上的油污
草酸晶體（H2C2O4·2H2O）100℃開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應該選擇的氣體發(fā)生裝置是（）。（圖中加熱裝置已略去）
A.A
B.B
C.C
D.D
下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結論”對應關系正確的是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.鹽酸、硫酸
B.鹽酸、氫氧化鈉溶液
C.氨水、硫酸
D.氨水、氫氧化鈉溶液
A.硫酸銅晶體里結晶水含量的測定（坩堝、溫度計、硫酸銅晶體）
B.蛋白質(zhì)的鹽析（試管、醋酸鉛溶液、雞蛋白溶液）
C.鈉的焰色反應（鉑絲、氯化鈉溶液、稀鹽酸）
D.肥皂的制取（蒸發(fā)皿、玻璃棒、甘油）
最新試題
用如下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，下列做法會使實驗結果不準確的是（）。
下列反應不屬于分解反應的是（）。
“綠色化學實驗”進課堂，某化學教師為“氯氣與金屬鈉反應”設計了如下裝置與操作以替代相關的課本實驗。實驗操作：鈉與氯氣反應的裝置可做出如圖改進，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預熱，到鈉熔融成圓球時．撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯誤的是（）。
下列實驗中膠頭滴管需插入液面以下的是（）。
化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是_______；再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是_______。（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。（3）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料。地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價是+4價，該氧化物的化學式為_______。（4）防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件。鐵銹蝕的條件是：_______。
禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒，這是因為工業(yè)酒精中常含有使人中毒的（）。
下列各組物質(zhì)的溶液，不加試劑不能將其一一區(qū)別出來的是（）。
完成下列實驗所選擇的裝置或儀器（夾持裝置已略去）正確的是（）。
在下列各項中，化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是（）。①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類；④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類；⑥原子的種類
下列實驗不能達到實驗目的的是（）。