A.面對(duì)誘惑缺乏控制力
B.面對(duì)問(wèn)題缺乏果斷性
C.面對(duì)沖動(dòng)自制力不強(qiáng)
D.面對(duì)改造任務(wù)，意志力薄弱
E.面對(duì)挫折心理承受能力比較弱

A.根據(jù)罪犯不同的主導(dǎo)需要因人而異進(jìn)行激勵(lì)
B.勞動(dòng)種類不同的罪犯激發(fā)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度相同
C.把罪犯原有的技能引導(dǎo)到促進(jìn)其改造上是反饋激勵(lì)
D.通過(guò)樹立好的榜樣來(lái)產(chǎn)生激勵(lì)作用是精神激勵(lì)
E.給予罪犯減刑是進(jìn)行刑事激勵(lì)

A.效價(jià)和期望值都高時(shí)激勵(lì)力量大
B.罪犯的需要強(qiáng)且目標(biāo)適度則效價(jià)大
C.罪犯的能力弱且客觀條件好則期望值大
D.罪犯得到的獎(jiǎng)勵(lì)比預(yù)期的獎(jiǎng)勵(lì)多時(shí)激勵(lì)力量大
E.罪犯受到的懲罰比預(yù)期的懲罰少時(shí)激勵(lì)力量小

A.罪犯產(chǎn)生了改惡向善的需要
B.家人與罪犯斷絕關(guān)系
C.罪犯對(duì)前途喪失信心
D.罪犯對(duì)自己的罪行有了正確認(rèn)識(shí)
E.罪犯群體改造氣氛濃厚

A.期待原則
B.主體性原則
C.社會(huì)化原則
D.因人施教原則
E.感化教育原則