下列句子中，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（）。

2013年2月全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2．5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2．5（）。

發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。

某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的（）。

下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度，其中能組成一個(gè)三角形的是（）。

發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家（）。

成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。

下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。

在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。

學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。