A.協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的社會(huì)、心理問(wèn)題
B.注重對(duì)影響健康的社會(huì)心理因素的探索
C.開發(fā)、利用社區(qū)與社會(huì)資源，推進(jìn)醫(yī)療保健與社會(huì)福利整合
D.疾病的診斷與治療
E.協(xié)助病人適應(yīng)醫(yī)療過(guò)程
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A.社會(huì)問(wèn)題的解決
B.促進(jìn)社會(huì)保障制度的健全與完善
C.凈化社會(huì)風(fēng)氣、維護(hù)社會(huì)公平與公正，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)
D.提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效率
E.緩解社會(huì)就業(yè)壓力
A.促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的美化
B.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力
C.培養(yǎng)居民的公民意識(shí)和公共意識(shí)
D.解決社區(qū)問(wèn)題
E.提升居民的素質(zhì)
A.解決個(gè)人困難和問(wèn)題并預(yù)防問(wèn)題再發(fā)生
B.恢復(fù)和提升個(gè)人社會(huì)功能
C.發(fā)展個(gè)人潛能，促進(jìn)全面發(fā)展
D.提高居民經(jīng)濟(jì)收入
E.能夠解決個(gè)人生活中的一切困難
A.確信每一個(gè)學(xué)生均有自我表達(dá)和自實(shí)現(xiàn)的權(quán)利
B.希望每一個(gè)學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能
C.忽視學(xué)生的個(gè)別差異和其對(duì)團(tuán)體的職責(zé)
D.相信學(xué)生在心理和行為方面的適應(yīng)不良問(wèn)題與家庭、學(xué)校沒(méi)有關(guān)系
E.深信學(xué)校的各種設(shè)施與活動(dòng)，應(yīng)以逐步培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)化人格為目標(biāo)
A.對(duì)所服務(wù)的學(xué)校體系有深刻了解
B.了解教育哲學(xué)和教育價(jià)值論，熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規(guī)等
C.致力于提供有關(guān)問(wèn)題解決和提高學(xué)生素質(zhì)的方法
D.一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)和技術(shù)
E.致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)的、情緒的和社會(huì)方面的能力
最新試題
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性，由院長(zhǎng)牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì)，定期召開研討會(huì)，組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案，建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類型是（）。
社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對(duì)“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于（）。
受新冠肺炎疫情影響，以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè)，社會(huì)工作者適宜采取的措施有（）。
在“為愛(ài)出發(fā)”親子小組中，社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí)，小姜還沒(méi)開口，她媽就搶先說(shuō)：“她一直就是這個(gè)樣子，不愛(ài)搭理人，問(wèn)她也沒(méi)用。”小姜對(duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境，小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
社會(huì)工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組，他運(yùn)用了多種小組評(píng)估方法，下列資料中，適用于小組過(guò)程評(píng)估的是（）。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說(shuō)明與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。
滿意度調(diào)查問(wèn)卷通常用來(lái)測(cè)量利益相關(guān)方對(duì)社會(huì)工作者所提供服務(wù)的滿意程度，因此，社會(huì)工作者必須掌握滿意度調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。對(duì)于滿意度調(diào)查問(wèn)卷的說(shuō)法，正確的是（）。
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地，收益應(yīng)當(dāng)歸（）。
在小組活動(dòng)開展過(guò)程中，社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動(dòng)進(jìn)程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。
某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項(xiàng)目，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)一起初步報(bào)定了兩套方案。社會(huì)工作者小吳組織居民代表，運(yùn)用“可行性方案模型”來(lái)篩選理想方案，其篩選標(biāo)準(zhǔn)有（）。