A.老舍——舒慶春
B.沈從文——沈岳煥
C.巴金——沈德鴻
D.梁實秋——梁治華
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A.艾青——蔣正涵
B.魯迅——周作人
C.曹禺——萬家寶
D.林語堂——林和樂
A.《北京人》
B.《家》
C.《蛻變》
D.《秋瑾傳》
A.《雷雨》
B.《日出》
C.《原野》
D.《蛻變》
A.戴望舒，30年代中國“現(xiàn)代詩派”的代表詩人。詩歌名篇有《雨巷》和《我用殘損的手掌》等。
B.臧克家，享有“農(nóng)民詩人”、“泥土詩人”的稱號。他的詩歌《有的人》是為了紀念魯迅先生。
C.何其芳，中國30年代詩人。他先以“漢園三詩人”之一享譽文壇，代表作《我為少男少女歌唱》。
D.艾青，堪稱“中國詩壇的泰斗”。代表詩歌名篇有《大堰河——我的保姆》和《生活有多么廣闊》。
A.《記梁任公先生的一次演講》——梁實秋
B.《我愛這土地》——戴望舒
C.《包身工》——夏衍
D.《京華煙云》——林語堂
最新試題
對王國維產(chǎn)生重大影響的西方唯心主義文藝美學家有（）。
梁啟超創(chuàng)作的傳奇雜劇有（）。
馮桂論散文集《校邠廬抗議》的內(nèi)容與社會改革直接有關(guān)，見解新穎大膽，語言通俗流暢，對后來的散文改革和變法維新也具有先導作用。這些內(nèi)容包括（）。
陳衍堅持宋詩魂靈，提倡“三元說”。這“三元”是指（）。
黃遵憲的《今別離》，以近代科學知識和技術(shù)來表現(xiàn)離愁別緒的傳統(tǒng)主題，其內(nèi)容包括（）。
甲午戰(zhàn)爭以后，中國人開始全面向西方學習，試圖引進“政事之書”及文學藝術(shù)作品，進行上層建筑領(lǐng)域的變革，以振興中華。其代表人物有（）。
隨著新式學校教育的發(fā)展唱歌一科得以推行，用于中小學的通俗校園歌曲因面產(chǎn)生。這一情況也推動新派詩人寫出了一些內(nèi)容更趨通俗、形式更趨自由的近代歌詞。例如，黃遵憲就寫了（）。
下列選項中，屬于吳趼人的作品的有（）。
鴉片戰(zhàn)爭至甲午戰(zhàn)爭期間，在散文創(chuàng)作上足以代表新階級的成就和特點的是早期維新派作家（）。
1899年，梁啟超著書認真總結(jié)“新學詩”及新文體創(chuàng)作的得失，正式提出了“詩界革命”、“文界革命”的口號。這本書名為（）。