A、培訓
B、模擬
C、教學
D、生產(chǎn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、組織
B、物質(zhì)
C、人員
D、支持
A、企業(yè)擴大利潤的需求
B、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求
C、預測企業(yè)進入市場的潛在需求
D、預測企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/p>
A、心理
B、思想
C、氣質(zhì)
D、個性
A、管理學、運籌學
B、經(jīng)濟學、心理學
C、心理學、測量學、統(tǒng)計學
D、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、運籌學
A、方案設(shè)計建議
B、方案可行結(jié)論
C、方案執(zhí)行建議
D、方案細化意見
最新試題
（）將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動，讓受訓者在這種精心營造的活動中，在趣味盎然的“玩”中，在潛移默化當中，靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮，將獲得的體驗遷移到工作中，行為得到改變
學習型組織強調(diào)的是在個人學習的基礎(chǔ)上，加強團隊學習和組織學習，其目的就是將個人學習成果（）
企業(yè)培訓教學管理的（）系統(tǒng)包括教學場所和教學設(shè)施兩大方面。
（），就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的，更加客觀全面的認識世界，對待自己、他人、工作和社會。
培訓師在創(chuàng)建學習型組織的過程中應該具備的職能包括：（）。
團隊學習指（）。
拓展訓練強調(diào)學員在“做”中學習，它通常有（）等重要環(huán)節(jié)。
拓展訓練可以使企業(yè)實現(xiàn)以下哪些培訓目標（）。
人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、（）設(shè)計培訓課程方案、開發(fā)培訓過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導；最后是培訓效果評估。
學習型組織強調(diào)學習工作化，把學習過程與工作聯(lián)系起來，不斷（）。