單項選擇題“統(tǒng)治中國的是一個由學者組成的統(tǒng)治集團即文人學士集團，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性?！边@是對下列哪一制度的評價（）。
A.戰(zhàn)國的軍功爵制
B.漢代的察舉制
C.魏晉的九品中正制
D.隋唐開始的科舉制
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1.單項選擇題科舉時代流傳著“家貧、親老，不能不望科舉”的說法，到明代更是出現(xiàn)了考取功名者“強半寒素之家”的現(xiàn)象。由此可見科舉制（）。
A.禁錮了人們思想
B.強化了君主專制
C.促進了社會階層的流動
D.重視由下而上推薦人才
2.單項選擇題錢穆在《中國歷代政治得失》一書中寫道：“但后來卻變成擁護門第，把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內，這便大錯了。”此處評價的是我國古代哪一歷史時期的選官制度？（）
A.西周
B.秦漢
C.魏晉
D.隋唐
3.單項選擇題某人為了讓弟弟順利取得任官的機會，故意在分家時，將優(yōu)厚的部分歸于自己，讓弟弟取得貧瘠的土地。鄉(xiāng)里民眾因此盛贊其弟“能讓”，推薦這位弟弟參加政府的任官考試。這個故事里的選官制度最可能出現(xiàn)在哪個朝代（）。
A.秦朝
B.兩漢
C.魏晉南北朝
D.唐宋
4.單項選擇題漢武帝下詔：“郡國長吏，在其治區(qū)，乃竟無孝子廉吏，可應國家選舉，可證其職責之未盡，遂下令議不舉者罪?！贝撕螅磕晁]舉孝廉一名。這表明漢武帝（）。
A.通過頒布推恩令削弱地方諸侯
B.積極宣揚無為而治的政治主張
C.重視教化在治國理政中的作用
D.創(chuàng)新設計了分科考試的選官制
5.單項選擇題中國古代人才選拔制度的演變歷程是（）。
A.禪讓制—世卿世祿制—察舉制—九品中正制—科舉制
B.禪讓制—察舉制—九品中正制—世卿世祿制—科舉制
C.世卿世祿制—禪讓制—察舉制—科舉制—九品中正制
D.禪讓制—九品中正制—世卿世祿制—科舉制—察舉制