常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。

企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。

（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。

建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬應(yīng)注意的問題有（）。

開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。

（）是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓(xùn)。

搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。

（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習時使用的材料的總和。

（）不屬于聽覺媒體教材。