A.重要性
B.可行性
C.有效性
D.節(jié)約性
E.尖端性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.Who(對誰)
B.Where(在哪里)
C.What(實(shí)現(xiàn)什么變化)
D.When(何時實(shí)現(xiàn))
E.Which(哪個)
A.記錄與報告方法
B.現(xiàn)場考察和參與方法
C.審計方法
D.現(xiàn)場調(diào)查方法
E.文獻(xiàn)研究
A.總目標(biāo)
B.具體目標(biāo)
C.教育目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
E.健康目標(biāo)
A.病人知曉按醫(yī)囑服藥能有效控制血壓
B.患者認(rèn)識到改善健康狀況的重要性
C.病人能方便地就診和取藥
D.病人感到按醫(yī)囑服藥后血壓得到了有效控制
E.病人能擔(dān)負(fù)得起醫(yī)藥費(fèi)用
最新試題
健康教育的工作內(nèi)容包括()
健康教育的內(nèi)容包括()
社區(qū)需求評價的類型有()
反映正向心理健康的指標(biāo)有()
在控?zé)燀椖恐校ㄟ^檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標(biāo)人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動中最常用的群體健康教育方法是()
依據(jù)對人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括()